Acontecimientos importantes del desarrollo en la infancia; acontecimientos importantes del desarrollo en los niños; acontecimientos importantes del desarrollo en una infancia normal

El desarrollo de un niño es una historia extensa, ya que es un proceso complejo y muchas partes de dicha historia son sutiles, individuales y variables. Cualquier "lista de referencia" o calendario de hitos o acontecimientos fundamentales del desarrollo puede confundir u omitir aspectos importantes, y puede poner en aprietos a los padres cuyos niños se están desarrollando normalmente o les puede brindar una falsa seguridad a los padres cuyos niños deben ser sometidos a una evaluación.

Una de las razones para las frecuentes visitas pediátricas del niño sano en los primeros años es evaluar el desarrollo de éste. Es importante discutir y abordar cualquier inquietud que tengan los médicos, los padres, los profesores o los tutores del niño, lo cual puede llevar a una evaluación del desarrollo más detallada.

A continuación se presenta una lista general de las cosas que los adultos podrían observar que los niños hacen en diferentes edades, pero éstas no son pautas precisas. Existen muchos ritmos y patrones de desarrollo normales y diferentes, pero aquí sólo se suministra uno.

Por ejemplo, es igualmente común y normal no caminar sin apoyo o tener el primer diente antes de cumplir un año y también es normal para los chicos iniciar la pubertad y buscar la aceptación de los compañeros perfectamente antes de los 12 años.

Desde el nacimiento del bebé hasta 1 año de edad:

• Exhibe una sonrisa social
• Gira sobre sí mismo
• Ouede sentarse solo sin ayuda
• Balbucea
• Juega a esconderse y a aparecer luego
• Erupción del primer diente
• Consigue ponerse de pie por sí mismo
• Camina sosteniéndose de los muebles u otro elemento de apoyo
• Dice mamá y papá, empleando los términos adecuadamente
• Es capaz de tomar de una taza
• Entiende "NO" y deja de realizar la actividad en respuesta
• Camina sin apoyo

• Domina el proceso de caminar
• Reconoce diferencias de género
• Emplea hasta 8 palabras y entiende órdenes sencillas
• Puede correr, dar vueltas sobre sí mismo y caminar hacia atrás
• Emplea la cuchara para comer
• Puede mencionar figuras de objetos comunes y señalar las partes del cuerpo
• Es capaz de subir y bajar escalas
• Imita el lenguaje de otros, repitiendo palabras
• Comienza a pedalear en el triciclo
• Aprende a esperar el turno (si es guiado) mientras juega con otros niños
• Puede comer por sí mismo en forma pulcra derramando muy poco
• Puede expresar el nombre y el apellido
• Reconoce y clasifica los colores adecuadamente
• Es capaz de dibujar una línea (cuando se le muestra una)
• Se viste solo con ayuda mínima
• Aprende a compartir juguetes (sin la dirección del adulto)

• Monta bien en triciclo
• Es capaz de dibujar un círculo
• Puede dibujar figuras lineales con 2 a 3 rasgos de personas
• Salta en un pie
• Atrapa un balón que rebota
• Entiende los conceptos de tamaño
• Le gustan las rimas y el juego de palabras
• Es capaz de brincar
• Le gusta hacer la mayoría de las cosas en forma independiente y sin ayuda
• Tiene mejor equilibrio y puede comenzar a montar en bicicleta
• Entiende los conceptos de tiempo
• Comienza a reconocer palabras escritas y a tener habilidad en la lectura
• Comienza a ir a la escuela

• Entiende y puede seguir instrucciones secuenciales
• Se inician las destrezas para los deportes en equipo (fútbol, béisbol para niños, etc)
• Comienza a perder los dientes de leche y a salir los dientes permanentes
• Desarrolla rutinas importantes en las actividades diarias
• Se presenta mejoramiento en las destrezas para la lectura
• El reconocimiento de los compañeros comienza a ser importante
• Las niñas comienzan a mostrar crecimiento del vello púbico y axilar, y desarrollo de las mamas
• Se puede presentar la menarquia en las niñas (primer período menstrual)

• Los chicos muestran crecimiento del vello púbico, axilar y pectoral; cambios en la voz y agrandamiento del pene y de los testículos
• Las chicas muestran crecimiento del vello púbico y axilar, desarrollo de las mamas, períodos menstruales
• Alcanza la altura, el peso y la madurez sexual adulta
• Entienden conceptos abstractos
• El reconocimiento y aceptación de los compañeros es de vital importancia